Забудьте про мозговой штурм – время одиночек еще не закончилось

Мозговой штурм - процесс индивидуальныйСуществует множество искусственных техник стимулирующих креативность или творческий потенциал личности. Давайте рассмотрим, какие приемы в действительности работают.

Групповой «мозговой штурм» стал популярен в 1953 году после публикации книги «Прикладное воображение». Но уже в 1958 году учеными Ельского университета было доказано, что техники, предлагаемые к использованию автором книги, не только не увеличивают производительность и креативность команды, но и уменьшаю творческий потенциал группы. В результате исследований выяснилось, что одинаковое количество людей работающих индивидуально генерируют больше идей, чем в группе. Более того, качество новых идей превосходит результат групповых занятий творчеством.

На самом деле, согласно данным профессора Университета Оклахомы Майкла Мумфорда, половина распространенных техник применяемых с целью улучшения творческой производительности не работают, а зачастую дают негативный эффект. Большинство коммерческих тренингов креативности Мумфорд, не стесняясь, называет «мусором». Будь то развивающие программы для взрослых или детей, худшие из них сосредоточены вокруг упражнений по развитию креативности, выражению чувств или образов. Они утверждают, что с помощью этого простого набора действий каждый может дать выход своему природному творческому таланту. Хотя последние исследования утверждают, что творческие способности нужно развивать несколько иначе.

Защита дикой природы в конфликтных зонах

"Наверное боги сошли с ума" кадр из кинофильма«Исследования подтверждают тот факт, что большая часть вооружённых конфликтов происходит в районах с богатым биологическим разнообразием», - говорит Ева Фёрн. В Зелёной Комнате нынешней недели она объясняет, почему члены движения за сохранение природы крайне часто находятся на линии фронта борьбы за спасение видов. 

В афганской области Вакхан, гористом районе, граничащем с Таджикистаном и Китаем, стая горных козлов ловко передвигается по крутому склону. 

Через долину, человек в головном уборе вакхи, наблюдает за ними в прибор для наблюдения точечных целей. Его опыт следопыта помогает моей организации – находящемуся в США обществу по защите дикой природы (ОЗДП) – вести подсчёт поголовья диких козлов. 

Почему из всех мест на Земле была выбрана это неспокойная земля Афганистана? Потому что в Афганистане имеется удивительное разнообразие биологических видов: от гигантских летающих белок до гималайской рыси. Конечно же, прежде всего, война – это трагедия для людей. Но урон, который она наносит окружающей среде, также вызывает тревогу. В Афганистане, за последние тридцать лет исчезло около 50% лесов, и ведётся охота на представители дикой природы повсеместно. 

Опреснение: Как работает обессоливание

Вода - самое распространенное и самое ценное вещество на ЗемлеВследствие усиления глобального водного кризиса, мы слышим с каждым разом всё больше и больше поддержки в пользу обессоливания, как одного из самых целесообразных способов добычи питьевой воды. Традиционно процесс обессоливания или опреснения описывался как энергоёмкий способ отделения воды от соли, и используемый на кораблях, где он является единственным способом пополнения запасов воды; или в ближневосточных поселениях, где запасы солёной воды и ископаемого топлива находятся в избытке.

Однако новые технологии уменьшили и затраты энергии, и степень воздействия заводов по обессоливанию воды, и вот в окружении возросшего спроса в условиях ограниченных запасов пресной воды, технология обессоливания попадает в центр внимания. Но что есть такое обессоливание воды? Когда целесообразно его использовать? Насколько популярной оно может быть? Мы собираемся исследовать всё, что касается этого противоречивого вопроса.

Что такое обессоливание?

Если кратко, то процесс обессоливания представляет собой удаление соли и прочих минералов с целью образования пресной (опреснение), пригодной для питья воды. Обессоливание используется там, где запасы пресной воды ограничены, а морская вода находится в достаточном количестве для доставки разливной воды по домам, производства или сельского хозяйства.

Ленивое детство для творческого будущего детей

Дети должны больше времени проводить в контакте с природойРастущие требования к подрастающему поколению - как можно больше получить знаний в школе, быть лучшим в спортивной команде, соответствовать современным веяниям молодежной моды – зачастую не оставляют детям времени и энергии для выражения своей действительной и природной сущности.

Так называемая благополучная семья, с одной стороны действительно создает комфортные условия для развития, образования и обучения ребенка. С другой стороны повышенные требования родителей, вызванные, как правило, объяснимым страхом за будущее ребенка, пытаются загнать необузданный творческий потенциал ребенка в общепринятые на данный момент рамки правильности и престижности, что часто лишает ребенка свободы выбора не только в детском возрасте, но и во взрослой жизни. Однажды научившись следовать модным и престижным веяниям, повзрослевший ребенок продолжает делать ставку, часто, не на то к чему он предрасположен, а на то, что выгодно в данный момент. От такого несоответствия внутреннего мира с окружающей действительности страдает не только он, но и общество, так как, к примеру, вместо гениального художника получает посредственного программиста, а вместо талантливого учителя адвоката по разводным процессам.

Почему музыка - это хорошо?

Урок музыкиПоследние исследования лишний раз показывают позитивное влияния музыки на образование человека. Но это не самый лучший повод обучать детей музыке, как утверждает Фил Бол.

Помните эффект Моцарта? Благодаря предположению, сделанному в 1993 году и утверждающему, что прослушивание музыки Моцарта способствует развитию у вас умственных способностей, произошёл бум копирования компакт-дисков с классической музыкой, что это занятие, вроде бы, усиливает умственные способности вашего ребёнка. 

Впрочем, пока нет прямых доказательств этому утверждению и статья «Эффект Моцарта» этого тоже не доказала. Имеются свидетельства того, что после прослушивания музыки Моцарта, наблюдается краткосрочное улучшение работоспособности по решению пространственных задач в сравнении с предварительной подготовкой в полной тишине. Некоторые последующие исследования повторили данный эффект, другие – нет. Не было обнаружено ничего особенного в музыке Моцарта; одно из исследований показало, что подобный эффект достижим посредством поп-музыки при воздействии на школьников. Всё это выглядит забавным, но оказывающим незначительное воздействие с познавательной точки зрения в виде стимуляции настроения аудитории, которая по своей природе не обязательно должна быть даже музыкальной.