Ленивое детство для творческого будущего детей

Создано 24.07.2010 10:08
Автор: Александр Компанеец

Дети должны больше времени проводить в контакте с природойРастущие требования к подрастающему поколению - как можно больше получить знаний в школе, быть лучшим в спортивной команде, соответствовать современным веяниям молодежной моды – зачастую не оставляют детям времени и энергии для выражения своей действительной и природной сущности.

Так называемая благополучная семья, с одной стороны действительно создает комфортные условия для развития, образования и обучения ребенка. С другой стороны повышенные требования родителей, вызванные, как правило, объяснимым страхом за будущее ребенка, пытаются загнать необузданный творческий потенциал ребенка в общепринятые на данный момент рамки правильности и престижности, что часто лишает ребенка свободы выбора не только в детском возрасте, но и во взрослой жизни. Однажды научившись следовать модным и престижным веяниям, повзрослевший ребенок продолжает делать ставку, часто, не на то к чему он предрасположен, а на то, что выгодно в данный момент. От такого несоответствия внутреннего мира с окружающей действительности страдает не только он, но и общество, так как, к примеру, вместо гениального художника получает посредственного программиста, а вместо талантливого учителя адвоката по разводным процессам.

Согласно некоторым исследованиям, время, потраченное детьми на взгляд взрослых «без толку», на самом деле может дать гораздо более мощный познавательный и развивающий эффект, чем методичное «впихивание» общеизвестных истин. Это происходит потому, что в процессе познания мира, или самообразования, ребенок целиком и полностью поглощен процессом и целью этого процесса, и очень важно не отвлекать его от этого, даже если он уже по самые уши в грязи, но при этом чувствует себя совершенно счастливым. Процесс же обучения с учителем, как бы не был он важен, снабжает ребенка некой внешней информацией, которую он кстати сможет использовать в свободное для творчества время.

Безусловно образование детей необходимо, но оно не должно быть расписано в виде жесткого графика, который не оставляет ребенку право выбора. Отдайте своего ребенка сразу в несколько кружков и секций, но дайте через время ему выбрать то, что ему больше по душе, а оставшееся время он потратит с пользой без вашей помощи.

Спросите себя, нужно ли вашему ребенку выполнять так много различных упражнений и следовать жесткому графику, следовать всем вашим пожеланиям по встрече с родственниками и посещениями магазинов и музеев. Дайте детям время самим определить себе расписание, хотя бы в некоторые из дней недели.

Согласно ученым Великобритании, лишь 10% современных детей в возрасте от 7 до 11 лет проводят время, играя на свежем воздухе в природных условиях, по сравнению с 40%, которые проводили их родители.

А вот использование современных электронных развлечений в виде телевидения и компьютера стоит ограничить, так как эти «готовые к массовому употреблению продукты» формируют не  только искаженное мировоззрение, но и убивают желание к творчеству и рождают непродуктивную лень. Вместо этого нужно стимулировать творческую деятельность ребенка: рассказывание историй, рисование, музицирование, прослушивание музыки, даже работа по дому может быть для ребенка процессом познавательным.

Повсеместно мы слышим утверждение, что только хорошая специальность, хорошая должность или правильное образование и знание языков может дать нашему ребенку светлое будущее. Это правда, если вы хотите видеть своего ребенка сотрудником огромной корпорации ежедневно едущего на работу в 9 утра со скоростью движения автомобилей в пробке. Да, как ни странно, это и есть современное представление о благополучии.

На самом деле современное общество постоянно нуждается в новизне, в новой информации, в новых идеях, в новых взглядах, в новых изобретениях. Сегодня наиболее успешный человек – человек творческий, человек, который получает удовольствие от процесса своей деятельности, и естественным образом обеспечивает себя материальными благами за счет «офисного планктона», который реализует и внедряет его идеи.

Тоже самое касается и семьи, семья, сформированная на общественных предрассудках и устоях часто становится добровольным тюремным заключениям для ее членов. Поэтому к формированию отношений человек должен также подходить творчески и учиться строить их самостоятельно. И не запрещайте вашему ребенку дружить с тем «неблагонадежным» мальчиком, пусть он учится строить отношения с разными людьми, которых он будет, между прочим, сравнивать с вами – родителями.

Но счастье заключается не в том, чтобы вам заплатили за вашу идею или работу. И не факт, что мисс «Вселенная», будучи вашей женой, сможет обеспечить вам тот душевный комфорт, о котором вы так мечтаете.

Счастье – это когда ты с радостью начинаешь свой трудовой день, а вечером с радостью спешишь домой.

Комментарии: